HP阿兹卡班劳改犯的教授日常第243章 新成果

萨格莱斯这两天的特殊讲座以一种近乎野蛮的方式让一年级到七年级的所有学生完整地接受了一次关于魔法世界黑暗面的残酷“洗礼”。

令学生们意外的是预想中来自学校内部的激烈反对和魔法部的干涉并未出现。

城堡里弥漫着一种诡异的平静。

教授们默契地保持了沉默就连费尔奇这两天都难得地没有趁机找任何学生的麻烦。

萨格莱斯对这份平静心知肚明。

魔法部的沉默与其说是默许不如说是怯懦。

康奈利·福吉或许愚蠢但他一定清楚的知道在这个时候公然与他对抗是极不明智的。

更何况邓布利多的沉默本身也是一种信号。

这短暂的平静期恰好为萨格莱斯提供了宝贵的运作时间。

一方面他根据各位教授提出的建议完善了“魔法遗迹探秘”副本。

另一方面一个更为大胆、甚至有些骇人听闻的构想也在他脑中逐渐成型：真正的实战陪练。

单纯的魔法傀儡和模拟环境终究欠缺了那份来自活生生的敌人的狡诈与残忍。

学生们需要面对的是会思考、会欺骗、会不惜一切代价攻击的敌人。

但引入真正的黑巫师？ 哪怕是被捕获的其风险也非常高一旦失控后果不堪设想。

萨格莱斯需要一个绝对可控却又极度逼真的方案。

于是一个创新的魔法构想在他脑中孕育——“记忆投影！ 简单来说就是通过“记忆分流”将那些曾经与他“打过交道”的黑巫师装进决斗石碑。

这个魔法的核心在于：如何从他自身浩瀚的记忆库中精准地剥离出已故黑巫师的完整“片段”。

这个“片段”包括对方的容貌、魔力特征、战斗风格、常用咒语、乃至那刻骨的杀意与狡猾。

然后他还要通过魔力将这些记忆片段塑形再把这些塑形后的记忆体与副本融合创造出高度还原的“记忆投影”或“镜像投影”。

这些由记忆和魔力构成的“黑巫师”并非幽灵或实体它们没有真正的自我意识只是依据萨格莱斯记忆中的行为模式行动的“程序”。

它们将在擂台上完美复现原主的战斗方式施展各种危险魔法甚至能模拟出他们的阴险狡诈能给学生带来极致的压迫感和实战体验。

最关键的是它们无法造成真正的伤害相当安全。

擂台的保护机制会对这些投影的攻击进行最终裁定一旦判定“致命”或“致残”就会触发保护机制将学生传送出擂台。

这就像一场无限接近真实却又不会死亡的真人快打。

萨格莱斯作为曾经的黑巫师猎人他的记忆中有数量众多、类型各异的黑巫师战斗样本。

从只会使用粗劣黑魔法甚至还要依靠肢体暴力的底层喽啰再到精通诅咒诡计多端的资深恶徒甚至可能包括一些实力强大穷凶极恶的危险分子。

这些都将成为学生们“宝贵”的实战教材。

实践是最好的老师死亡是最好的教导——尤其是当它只发生在幻境之中时。

这无疑是能让这批温室里的花朵最快蜕变成能经历风雨的战士的方法。

不过这个魔法的创造并非易事它涉及记忆魔法、灵魂魔法、魔力塑形、古代魔文等多个领域极度耗费心神。

“所以……是依靠自身的知识体系逐步构建还是去找几个黑巫师充充电？” 邪恶的念头在他脑中一闪而过。

但经过短暂的权衡萨格莱斯最终还是摒弃了后者。

这个魔法虽然复杂但他却并非完全没有头绪。

金手指的确好用但他需要节制因为他怕自己哪天把自己给吸爆了。

历史上的那个艾蒙?布莱德就是前车之鉴。

于是在完成日常教学后他便将大量时间投入到图书馆中。

而经过所有教授们的努力魔法遗迹的副本也愈发完善。

在这期间萨格莱斯否定了斯内普“月圆之夜限时关卡”的提议原因是对方夹带私货。

斯内普提议萨格莱斯设计一个在月圆之夜才会开启的关卡内容是给卢平熬制魔药。

这个提议被理所当然地拒绝了狼毒药剂作为一种高难度的魔药能够熬制它的人在整个魔法界都凤毛麟角。

斯内普提出这个也根本就没想让学生们熬制出真正的狼毒药剂他纯粹只是想恶心人。

而且他在被萨格莱斯拒绝之后也并没有生气大概率就是想有枣没枣打一杆子成功了能给卢平添堵不成功也没有损失。

在否决了斯内普那点微不足道的私心后萨格莱斯重新将精力投入到了“记忆投影”的构建中。

图书馆禁区的深处几乎成了他的第二个办公室除了上课其它时候都能在这里找到他。

进展缓慢而艰难。

从自身记忆长河中精准剥离出特定人物并保持其魔力印记的完整性这难度就如同用魔法进行一场显微手术。

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